本帖最后由 向着幸福出发 于 2021-9-15 18:14 编辑
落实“双减” 优化课后服务 开展课后服务，落实党中央“双减”工作决策部署，是培养学生兴趣爱好、提升学生综合素质、促进学生健康成长、帮助家长解决无法按时接送学生难题的重要举措。 日前，兴化市教育局印发 《关于进一步做好全市义务教育阶段学校课后服务工作的通知》。家长们关注的学校课后服务时间、内容，具体如何实施？有了详细说明！
全面覆盖：扩大服务范围 全覆盖：坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，积极扩大服务范围和对象。服务范围为全市所有义务教育学校，服务对象扩大到每个有需要的义务教育阶段学生。
精细安排：保证服务时间 课后服务时间原则上为正常上课日的早晨、中午、下午等时段。早上时段为学校早上第一节课前的时间；中午时段为上午放学后至下午第一节上课前的时间；下午时段为下午放学后的时间。
“5+2” 即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务。课后服务结束时间原则上不早于本地正常下班时间。对有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请后，学校提供延时托管服务。
“2+1” 初中开设晚自习（一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束）。有条件的学校初三利用双休日给学生提供一天的自习辅导服务。开展课后服务的具体时间，由学校根据季节和本校实际，与家校共同发展委员会协商后确定。
多样课程：丰富服务内涵 建立“1+N1+N2”育人体系(“1”以行政班形式、“N1”“N2”以走班形式组织活动。）
“1”：共同任务，主要是落实国家课程要求，开展个性化作业辅导。
“N1”：全市学生素养提升五项工程课程模块选学。将课后服务与兴化市学生素养提升“五项工程”有机结合，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程。
“N2”：学科+特长类、兴趣类、生活类、实践类、活动类校本课程选修。在两小时的课后服务中，可灵活安排一定时间体艺等方面的活动，发展学生兴趣特长，开设科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视欣赏、国学经典教育兴趣小组及社团活动，最大程度满足学生的多样化需求。
开放推进：拓展服务资源 开放性：校外实践基地、校外能人、百人导师团、线上课程。
校外实践基地
依托兴化市首批26个中小学劳动实践教育基地，学校根据学生需求组织开展实践活动。
校外能人 课后服务师资主要由学校在职教师组成。根据服务内容和实际需要，积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。
百人导师团 市局面向全市遴选百名优秀教师到师资力量相对薄弱的学校开展课后服务，提供70多个课后服务项目，各校依需选择。
线上课程 坚持五育并举，积极利用国家中小学网络云平台、省“名师空中课堂”、“泰微课”等学习平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各个年级各门学科的学习资源，帮助学生答疑解惑，拓展学习。
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发表于 2021-9-15 18:13:13
