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楼主: 楚将

[教育发展] 也谈阳光分班

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发表于 2021-6-17 11:38:00 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
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发表于 2021-6-17 11:41:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
再分几个跆拳道班,兴化作为跆拳道之乡,每年初中生获奖不计其数,不划分几个跆拳道班太可惜了

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发表于 2021-6-17 14:47:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
总有人不满足。好学生都分在一个班,就会有人跳出来说是什么拔尖教育。然后阳光分班了,就会认为是龙蛇混杂。个人认为小学甚至低年级阶段,阳光分班可以实施,到了初中或者五六年级要按照成绩分班,你自己孩子成绩不好不能怪别人只能怪自己。别说什么没有阳光分班会有人找关系去好老师班上,搞的阳光分班有些人找不到关系一样。

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发表于 2021-6-17 22:26:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
北落师门 发表于 2021-6-17 14:47
总有人不满足。好学生都分在一个班,就会有人跳出来说是什么拔尖教育。然后阳光分班了,就会认为是龙蛇混杂 ...


赞同,初中是十几岁了,半成年了,该为自己的学习负责了,初中像过去一样实施考试分班没什么不好,当然防止考试的偶然性,不妨入校后采取滚动制,不是让你在好班不思进取,你进了好班一样可以下来,这样学生才有动力。你不学习干嘛要让努力的学生陪着你耗,你不学习的高兴起来上课老师闹闹,下课跟同学吵吵,不影响整个学习环境吗?取消阳光分班没必要就跟走后门挂钩吧!

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发表于 2021-6-18 07:33:31 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
不走后门,不开条子,一律按照成绩分层教学,确实是很好的办法!家长对孩子的未来,要有正确的心理预期!把孩子大学的目标都定位为清华、北大,反而会害了孩子!

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发表于 2021-6-18 10:22:14 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
本帖最后由 山高我峰 于 2021-6-18 10:32 编辑

此前,权钱交易、暗箱操作的“关系”分班,做法过“右”;当下,从始至终、“良莠”不分的“阳光”分班,做法则过“左”,看似公正,实质是懒政,直接将大批优质生源生生地推给私立学校如兴化明生、姜堰中学,还耗费了兴化家长的大量钱财和精力。楼主发的是良心贴,客观公正;阳光选优、分层教学、拔尖培养才是兴化教育雄起的王道!!!

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发表于 2021-6-18 10:50:37 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
小苹果 发表于 2021-6-15 16:08
关于教育的所有帖子,教育局没有一个回复,就这样视而不见吗?

因为教育局不可能为了一些自私自利的家长,就敢冒天下之大不韪。十几年前,中国教育部就提出“
把促进教育公平作为国家基本教育政策”。

反对阳光分班,就是开历史的倒车,其心当诛!




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 楼主| 发表于 2021-6-18 15:38:09 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
“反对阳光分班,就是开历史的倒车,其心当诛!”
这句话说得有点太重、太狠了吧。
阳光分班是个好政策,但也有局限性,更不能绝对化。
刚入学上1年级时可以阳光分班,4年级起根据学生接受知识的情况进行合理分班,初、高中也应该如此,这样才能因材施教。
让接收能力快的学生和接收能力慢的学生一起反复背诵课本和练习基础性的计算合适吗?让接收能力慢的学生和接收能力快的学生一起去做竞赛题目、大量刷题合适吗?无论哪一种,都是一种煎熬和痛苦。
只生一个的计划生育政策是国策,可不也一改再改,先后放开单独、两个、三个了吗?

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发表于 2021-6-18 19:48:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
就现在,所谓阳光分班,还不是在同一个年级出现了有的班四十多人,有的班六十多人,试问:为什么?

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发表于 2021-6-18 19:50:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
难道当初分班时阳光,而现在就不阳光了吗?

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论坛元老

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发表于 2021-6-18 20:41:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
兴化人希望兴化教育强盛

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发表于 2021-6-18 20:45:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
我们也是 发表于 2021-6-18 20:41
兴化人希望兴化教育强盛

毋庸置疑的

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发表于 2021-6-19 02:23:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州

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发表于 2021-6-19 12:27:47 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
很好地建议,值得尝试。

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发表于 2021-6-20 11:14:13 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
建议恢复小升初入学考试,凭成绩入学,那阳光分班一说烟消云散。中国人多,众口难调,加上有钱有势的多,只是表面的公平公正,维护着暗下的激流汹涌,好多见不得的人事都掩盖其中,现在的意识形态勉力支撑着社会体系各方矛盾。教育是社会公平的最后一块净土,如果不应试入学,那就阳光分班,这是社会主义制度的优越性和必然性,人人都应该享有平等的教育资源。
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